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【新闻晨报】培养懂技术、能动手的“现场工程师”——上海电机学院“技术立校、应用为本”

【新闻晨报】培养懂技术、能动手的“现场工程师”——上海电机学院“技术立校、应用为本”

2015年05月05日   C02/C03 :热点聚焦   稿件来源:新闻晨报   晨报记者 董川峰

  上海电机学院2015届毕业生校园招聘会上,上港集团宜东集装箱码头有限公司现场招聘一批设备修理工程师,开出了年薪超过12万元的工资,让不少文科生以及非该专业的毕业生羡慕不已。尽管就业地点远在洋山港,但现场不少应聘学生表示,只要有发展前途,不怕吃苦。一些学生甚至感叹,没想到自己的薪水还能超过大部分“211学校”的毕业生。现场招聘企业对一线技术型人才的需求非常大。但一些企业表示,尽管缺,但现在一些高校培养的学生很多只想坐办公室,不愿当一线技术员。记者了解到,每年大众汽车、上海电气等一大批制造业企业在上海电机学院招聘的毕业生都是几十个一签的。工科毕业生在就业季找工作并不愁。这得益于学校“技术立校、应用为本”的办学定位,校企一体化平台培养出来的应用型人才自然十分抢手。

  培养“现场工程师”

  作为上海一所市属本科院校,上海电机学院与企业进行产学研深度合作,一直将“应用型本科”作为自身办学特色。基于上海装备制造业企业对高层次技术应用型人才,特别是在生产一线从事技术研发、技术管理和技术服务的“现场工程师”的需求迫切,学校将培养在工作现场解决实际问题的“现场工程师”作为人才培养的基本定位,探索构建了“一三四五”的人才培养体系。
  目前,学校有本科专业28个,国家级特色专业建设点2个。学校获批成为教育部第二批“卓越计划”试点高校,有三个专业已经开始卓越人才培养的实践。现已形成“能源装备制造技术学科群(重点)”、“生产服务学科群”、“技术文化学科群”三大学科建设格局。电气工程一级学科被上海市教委纳入“上海市一流学科建设计划”的监测范围,电力电子与电力传动、机械制造及其自动化为上海市教委重点建设学科。

  引企入校 订单培养

  引企入校、进企办学、订单培养等形式,已成为校企合作的常态。校方表示,对应用技术型院校来说,了解行业企业的真实需求,学校的学科建设和人才培养才能更有“方向”。为此,上海电机学院采取校企合作共建二级学院、共建研究基地和共建科技工作站等措施,将企业的实践经验和需求“引进”教学,也将学校的科技创新技术“送入”企业。
  目前,上海电机学院已与上海电气共建有上海电气中央研究院分院、上海市装备制造业共性技术专业服务平台数控技术服务中心、风力发电技术研究中心、大型铸锻件制造技术产学研合作中心等一系列特色鲜明的产学研合作平台。学校与上海重型机器厂结成的“大型铸锻件制造技术产学研合作中心”战略联盟,到目前为止,已吸引了24家企业签署合作协议。
  培养技术应用型人才,还需要优质的师资。学校目前实施“双导师”制,以提升应用型人才培养质量。来自企业的导师也将直接参与课程建设、教学和考核全过程。

  中职—高职—本科 构建职业教育人才“立交桥”

  上海电机学院构建了职业教育人才“立交桥”,探索中职和高职贯通、高职和本科贯通、本科和硕士衔接的人才培养模式和课程体系。学校与沪上四所中职院校合作,以中职校名义招生,采用“3+2”教育模式,实施学习年限为5年的“中高职一体化培养方案”,学生达到毕业要求,可获得教育部统一认证的专科毕业证书。2015年4月,市教育考试院发布了2015年“中等职业学校提前批-中本贯通招生计划”。根据计划,上海电机学院将与上海市群益职业技术学校、上海市大众工业学校开展中本贯通招生,学制为7年。
  2011年,国务院学位委员会将上海电机学院列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生试点单位,今年第一届硕士毕业生毕业,许多毕业生的年薪已超过“985”、“211”学校的毕业生。

  国际化的人才培养平台

  为了培养具有国际视野的高等技术应用型人才,学校同国外多所大学签订了合作办学协议、学分互认协议,每年都派出数百名学生赴国外同类型高校交流学习。
  在合作办学方面,学校获教育部批准,同美国北爱荷华大学合作的“国际经济与贸易专业”本科合作办学项目已连续4年正式招生;学校还同美国佛罗里达理工学院合作了“电气工程及其自动化”、“机械制造及其自动化”和“软件工程”等3项学分互认项目。这些项目的实施不但锻炼了学生的国际合作与交流能力,也为学生赴国(境)外学习先进科学文化知识、开拓国际视野、提高综合竞争能力提供了机会。 

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